23 февраля 2009 г.

Воспоминания по Феллини



Знаете ли вы, что, обращаясь к глубинам памяти, можете обрести ключ к невероятным творческим ресурсам?

Я готовила упражнение, подобное этому, для курса "Напиши автобиографию", но посчитала, что оно может быть полезно и для читателей блога "Дикий сад воображения". Даже если вы не собираетесь писать книгу о своей жизни, воспоминания о прошлом могут освежить вас, вы можете даже помолодеть, если вам удастся оживить картины, чувства, запахи, звуки из давно прошедших дней.

Упражнение можно выполнять двумя способами. Первый способ годится для тех, кого не интересуют письменные занятия и кто не собирается писать воспоминания о себе. Тогда можно просто начитать вопросы (ниже) на диктофон, лечь на диван поудобнее, расслабиться и мысленно отвечать на них.

Второй способ - для тех, кто пишет. Приготовьте пачку бумаги, ручку. Отводите под каждый ответ отдельный листок. Если вам удастся вспомнить, к какому времени относится воспоминание, проставьте дату вверху страницы. Если попутно вам будет вспоминаться что-то еще, записывайте всё! А потом возвращайтесь к списку.



Представьте, что вы встали сейчас со своего места, оделись и вышли на улицу. Вы идете в сторону ближайшего парка или леса, и едва вы входите в него, как внезапно все вокруг темнеет, поднимается ветер, ветви деревьев качаются и задевают вас, мимо пролетает ночная птица... Вам становится страшно, вы не знаете, куда идти, и вдруг видите свет, и идете на него, и вот лес кончается. Вы оказываетесь прямо перед домом, в котором прошло ваше детство.

Посмотрите на него очень внимательно.
Опишите его - двери, окна, балконы, крышу.
Был ли у вашего дома подвал? Чердак? Что вы помните о них?

Кого вы видите рядом с домом? Не сидят ли у подъезда старушки?
Вы помните их имена?
Как они одеты?
Связывают ли вас с ними какие-нибудь истории?

Оглядите двор.
Что в нем растет?
Есть ли детская площадка?
Как выглядит двор зимой? Летом? Весной? Осенью?
Проводятся ли в вашем дворе субботники ко дню рождения Ильича?
Жгут ли осенью листья?
Сжигают ли старую траву весной?

Идите к своему подъезду.
Прикоснитесь к ручке двери. Открывайте дверь.
Оглядитесь. Прикоснитесь к стенам, проверьте почтовый ящик, если он здесь. Какие журналы и газеты вы много раз доставали отсюда?
Какие письма, от кого вы получали? Кому писали сами?
Что еще вы видите в подъезде?
Нет ли надписей на стенах?
И какого цвета эти стены?
Какие запахи вам вспоминаются?
Не чистил ли сосед обувь гуталином, выйдя на лестничную площадку?

Поднимайтесь по ступенькам, если вы не живете на первом этаже.
Отмечайте все, что видите и слышите.
Подходите к своей квартире.
Прикоснитесь к двери, к звонку рядом с ней.
Лежит ли у двери коврик?
А что за лампочка освещает ваш этаж?

Вы знаете, что теперь должны позвонить или постучать в дверь.
Прислушайтесь... В квартире за этой дверью находитесь вы - восьмилетний или десятилетний.

Возможно, вам нужно подготовиться к встрече с собой. Поэтому сегодня просто походите еще раз по подъезду, по двору, загляните во все углы и закоулки, пройдите до ближайшей помойки, до автобусной остановки, зайдите в ближайший магазин. Описывайте всё и всех, кто вам встретится, вспоминайте истории связанные с разными местами и людьми.

В следующий раз мы все-таки отправимся в гости к самому себе, восьмилетнему... А пока наслаждайтесь воспоминаниями (они особенно хороши перед сном). Воспроизводите в памяти мельчайшие подробности дома и двора вашего детства, отдыхайте и молодейте...

Удачи и до скорой встречи!


Дикий сад воображения

Grab this Headline Animator

15 февраля 2009 г.

Продолжаем развивать воображение

Продолжим список упражнений – выполняя их, вы не только разовьете воображение и навыки письменной речи, но и овладеете другими важными умениями. Например, упражнения, предлагающие написать рассказ от имени носка, цветка или дерева, попутно развивают способность к сопереживанию, умение поставить себя на место другого, взглянуть на мир его глазами. А кроме того, эти упражнения могут стать основой для статей (на сайте ШколаЖизни.ру можно увидеть по меньшей мере два таких сочинения – от лица куриной кожи и ротвейлера).

Упражнения на сочинение рассказа с использованием нескольких опорных слов развивают умение выстраивать сюжет, соединять, казалось бы, несоединимое. Всего несколько занятий, и вы заметите, что ваша речь стала понятнее, доходчивее и эмоциональнее. Очень хорошо, если в рассказе будет любопытное начало, интрига, неожиданный конец, психологическая достоверность. Рассказ должен читаться 1–2 минуты.

Упражнения на перечисление и поиск причин активизируют участки мозга, редко используемые; развивают умение видеть более одной причины любого явления. Побочный эффект: очень скоро вам станут казаться странными люди, способные видеть только одну причину чего бы то ни было, а вас всё чаще будут называть гением.






Копилка упражнений-2




Перечислите 50 поступков, которых вы никогда не совершите.



Напишите монолог от лица свежесрезанного цветка.



Сочините рассказ, используя ключевые слова: инструктор-собаковод, закон, пляж, булочка.



Напишите монолог чистого носка, по ошибке попавшего в холодильник, забитый продуктами.



Перечислите 15 причин выучить иностранный язык.



Почему учитель собирается сменить карьеру? Назовите не менее 10 причин.



Перечислите 7 худших фраз, которые можно сказать только что уволенному человеку.



Напишите короткое гневное выступление из 7 абзацев, начиная каждый из них расхожим выражением «растет как сорная трава».



Напишите короткий рассказ, используя слова: проповедник, монета, расческа, лестница, колодец.



Напишите короткую историю с таким сюжетом: клоны Элвиса Пресли завоевали мир.



Придумайте не менее 7 причин, включая самые невероятные, почему продавец антиквариата покинул свой городок.



Напишите монолог от лица единственного дерева, оставшегося на месте леса после того, как все другие деревья спилили.



Перечислите 8 заслуживающих внимания причин, оправдывающих лжеца.



Напишите короткий рассказ, используя слова: священник, кольцо, сад, бинокль.



Предложите 5 вариантов вставок к следующей просьбе: «Пожалуйста, не мните _______, потому что (иначе, а то) _________.



Перечислите 10 вещей, за которые вы отдали бы последние 500 рублей за неделю до зарплаты.



Сочините историю, используя слова: дедушка, фотоальбом, почта, спички.



Назовите 7 обстоятельств, из-за которых может покраснеть драматург.



Напишите монолог от лица ложки, попавшей в посудомоечную машину.



Вы возвращаетесь домой из магазина. Перечислите 10 причин, включая самые невероятные, почему входная дверь вашей квартиры распахнута настежь.



Напишите инструкцию, как научить домашних тараканов отбивать чечетку.




Удачи!








Дикий сад воображения

Grab this Headline Animator

12 февраля 2009 г.

Упражнения для развития воображения и навыков письменной речи

Автор: Галина Москаленко (Skrib)

Дикий сад воображения

Продолжаем тренировать воображение. Перед вами новая порция упражнений, каждое из которых лучше выполнять письменно, если вы хотите не только развить воображение, но но и улучшить навыки письменной речи.


Копилка упражнений


1. Закройте глаза. Подумайте об одном из предметов, находящихся в комнате, сосредоточьтесь на нем. Не открывая глаз, перечислите как можно больше признаков этого предмета. Через 3 минуты откройте глаза и запишите всё, что запомнили, по-прежнему не глядя на предмет.


2. Выберите стихотворение, которое вам нравится. Используйте его последнюю строку в качестве первой строки вашего собственного стихотворения.


3. Куда вы идете, когда хотите немного отдохнуть от семьи, работы и т.д.? Напишите об этом месте.


4. В 400 словах опишите идеальное место, где вы хотели бы жить (для подсчета слов используйте в меню Word «Сервис» пункт «Статистика»)


5. Напишите, что вы сказали бы незваному гостю, заглянувшему к вам в три часа ночи.


6. Напишите рассказ, начинающийся словами: «Однажды у меня была возможность… но я ее упустил».


7. Письмо в прошлое. Напишите письмо 10-летнему… себе.


8. В 200 словах опишите свою первую игрушку.


9. Напишите о самом трудном решении, какое вы когда-либо принимали.


10. Напишите о самом легком решении, какое вы когда-либо принимали.


11. Напишите рассказ о пустом стакане.


12. Вспомните о самом ску-у-у-чном дне в вашей жизни. Опишите его, но помните, что ваш рассказ не должен быть таким же ску-у-у-чным.


13. Начните статью на 500 слов так: «Если бы я мог что-то изменить, я бы изменил…»


14. Напишите объяснительную, почему вы не занимаетесь улучшением своих письменных навыков ежедневно.


15. Напишите рассказ о синем предмете.


16. Представьте, что находитесь в комнате, полной людей, но вы в ней единственный слепой. Запишите, какими вы видите помещение и людей в своем воображении.


17. Составьте список всего, чего боитесь. Выберите один страх и напишите о нем.


18. В 200 словах опишите жаркий день.


19. Чем вы занимаетесь в ненастье? Напишите об этом 250 слов.


20. Напишите о том, какими яствами вы угостили бы злейшего врага.


21. Подумайте о человеке, которого можно назвать слишком гордым. Опишите поведение этого человека.


22. Используя 150 слов, опишите внешность, род занятий, привычки человека по имени… скажем, Егор Михайлов.


На сегодня всё.


Удачи!





Автор: Галина Москаленко (Skrib)

Дикий сад воображения

Grab this Headline Animator

7 февраля 2009 г.

Магия вопроса «Что, если...»

Магический вопрос
Давно-давно собиралась я написать статью о магическом «Что, если…». И вот свершилось. Приготовьтесь получить волшебный подарок – секреты этого вопроса. А заключаются они в том, что с его помощью можно делать удивительные вещи: совершать научные открытия, писать сказки и фантастические произведения, развивать воображение и навыки письменной речи, решать повседневные проблемы и так далее. Всё это мы сразу не охватим, но кое-что сможем сделать прямо сегодня.

Вот как вопрос «что, если…» работает для создателей фантастических и сказочных историй и, конечно, для тех, кто хочет развить воображение и навыки письменной речи. Ниже вы увидите перечень вопросов – и все они начинаются с магического «что, если…». Вам совсем не нужно отвечать на все вопросы подряд – гораздо лучше, если вы будете посвящать каждому отдельному вопросу не более 15 минут в день.

А что надо делать? Да просто открыть свой творческий журнал, вооружиться цветными ручками, поставить таймер (например, на мобильном телефоне) на 5, 10 или 15 минут и писать и/или зарисовывать всё, что вам приходит в голову в связи с выбранной темой. Постарайтесь, чтобы это был не просто ответ на вопрос – ведь он задан, чтобы подстегнуть ваше воображение к созданию целого рассказа, с конфликтом, героями, погонями, превращениями. Или пусть это будут только обрывки фраз, ключевые слова, неожиданные ассоциации, кусочек сказки или диалог – что угодно. Главное – не критикуйте свои идеи, не зачеркивайте, не обдумывайте.

И – не останавливайтесь.

Знайте: если вы остановились, значит, вы думаете, а если думаете, то ваше правое – творческое – полушарие мозга в эту минуту отключилось, уступив место левому, логическому. Пишите всё подряд, а если не знаете, что писать, так и пишите: «Я не знаю, что писать», пока вас не посетит новая идея. Действуйте так, будто ваша цель – написать самое худшее сочинение на свете. Не позволяйте левому – оценивающему, критическому – полушарию мозга раньше времени вмешиваться в творческий процесс. Если вы пишете в редакторе Word, накиньте легкое полотенце на монитор, чтобы вообще не видеть, что у вас получается.

Когда таймер возвестит о конце занятия, остановитесь! Приведите рабочее место в порядок, разомнитесь, сделайте другие важные дела, запланированные на этот день. Но держите при себе маленький блокнот с карандашиком, потому что в течение дня вам не раз будут приходить всё новые и новые идеи… И если вы их не запишете, они исчезнут и больше не вернутся.

А теперь – вопросы…

Что, если бы вы могли летать всякий раз, стоит только захотеть? Когда вы использовали бы эту способность?
Что, если бы вещи вокруг - все или некоторые - получили возможность бегать, летать, скакать? Когда они использовали бы эту возможность?
Что, если бы мы жили в открытом космосе? Какие у нас были бы здания? Какую одежду мы носили бы? Какую пищу ели? Как путешествовали?
Что, если коровы давали бы лимонад, а не молоко?
Что, если бы все улицы превратились в реки? Что бы изменилось?
Что случилось бы, если бы новости действительно приносили сороки на хвосте?
Что случилось бы, если вы могли бы превращаться в невидимку, когда вздумается? Что из того, что сейчас не можете сделать, вы бы сделали?
Что, если бы вы умели ходить по стенам и по потолку?
Что, если бы вы стали выше деревьев? Как это изменило бы вашу жизнь?
Что, если бы миром управляли дети?
Что, если бы однажды утром исчезли автомобили, автобусы, поезда, лодки, самолеты?
Что, если бы люди жили под водой? Какими были бы наши дома? В какие игры играли бы дети? Чем занимались бы взрослые?
Что, если бы вы нашли сундук с золотом на своем огороде?
Что вы сделали бы, если бы однажды проснулись в чужой стране и никто не понимал вашего языка?
Что, если бы вы нашли волшебную палочку?
Если бы вы могли превратиться в историческую личность прошлого – кого бы вы предпочли и что бы из этого вышло?
Если бы вы были мышью, живущей в вашем доме (или где-нибудь еще), что вы видели бы по вечерам?
Если бы вы заблудились в лесу, бродили в нем дотемна, что произошло бы дальше?
Если бы не было никаких правил, как бы мы жили?
Если бы вам сообщили, что вас внесли в Книгу рекордов Гиннесса, – за какой рекорд?
Если бы вы должны были описать себя как цвет, какой бы вы выбрали?

Если вы как следует поработаете над этими вопросами, ваш мускул воображения разовьется достаточно для того, чтобы начать использовать магический вопрос «что, если…» для решения повседневных задач. Но об этом – в другой раз.



Дикий сад воображения

Grab this Headline Animator

 
[Valid Atom 1.0] LiveRSS: Каталог русскоязычных RSS-каналов